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Seguimos divirtiéndonos en el Campamento Murialdo 2019

Día 4 – Los Recolectores

Como cada mañana empezamos con unaa pequeña motivación y el encuadre de la jornada. Por un lado, los pequeños realizan un juego de diseño de camisetas y caracterización de zombies, mientras que el grupo de mayores se afana en encontrar y juntar víveres, ingredientes y utensilios para realizar una receta a lo largo del día. Como en cualquier comunidad en la que los recursos pueden escasear y ser mínimos, todos aprovechan lo que la propia naturaleza les puede ofrecer, auque en estos casos nunca falta un poco de comida y un plato en la mesa.

A lo largo de la tarde, buscando la sombra en este calor inusual en La Vecilla, cada grupo se pone manos a la obra y elaboran diferentes platos que luego en degustan en la merienda. Los pequeños realizan platos decorados con temática tétrica, y los mayores se ponen a los fogones con un nivel culinario propio de la alta cocina. En las fotos podéis ver el resultado, ¡vais a alucinar!

 

 

Día 5 – El Hospital

El Hospital consiste en hacer diferentes dinámicas con el objetivo de valorar la importancia de los primeros auxilios, los medicamentos, la cooperación y la ayuda en situaciones extremas. Hoy los mayores se van de ruta y los pequeños se quedan solos sabiendo lo importante que es el apoyo de sus amigos, hermanos y compañeros que les protegen. Los mayores parten dirección a Valdorría, una ruta que llega a la ermita de San Froilán. Al pasar por la campa han podido ver con sus propios ojos cómo las personas de este lugar en algún tiempo se tuvieron que defender a disparos desde trincheras y ventanas hechas en la roca. Todos han sido conscientes de que el sacrificio a veces es bueno para poder apreciar las pequeñas cosas de la naturaleza y la vida misma…

 

Día 6 – El más zombie

Los más pequeños siguen demostrando que «el miedo no existe» y para ello hacen juegos donde ganan puntos para ver quién es el más y mejor zombie. Siguen preguntando por los mayores, que están entre montañas, aprovechando los descansos del río Curueño para darse unos buenos chapuzones entre Nocedo y las Hoces de Vadeteja.

 


 

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Campamento Murialdo 2019: ¡Empieza la aventura!

Arrancamos una nueva aventura con el Campamento Murialdo 2019 en La Vecilla con muchísima ilusión. Tenemos un montón de sorpresas preparadas para que niños y niñas se lo pasen en grande a la vez que aprenden y disfrutan de la naturaleza. ¡No os las perdáis!

Día 1 – Rumbo a La Vecilla

Con las maletas preparadas, muchas ganas y un largo viaje por delante, nos montamos en el autobús rumbo a La Vecilla, donde las instalaciones ya están preparadas para acogernos durante los próximos días.

 

Día 2 – La Defensa

El segundo día, como ya es casi tradición, organizamos juegos deportivos con pequeños y mayores. Los pequeños disfrutaron jugando a «Atrapa la Bandera», mientras que los mayores hicieron un juego de supervivencia con varias pruebas de orientación, interpretación de mapas, recolección y cooperación para aprender a sobrevivir en la naturaleza. ¡Todos se lo pasaron genial!

Después todos disfrutamos de un chapuzón en la poza por la tarde y realizamos varios talleres: Los pequeños realizaron unos atrapasueños preciosos y los mayores aprendieron a construir cabañas en el campo. Para terminar el día después de que todos se ducharan, organizamos una velada con una gymkhana con varias pruebas de supervivencia.

Día 3 – Simulacro

Es el día de la ruta conjunta y nos vamos todos a Montuerto. Es una ruta pequeña de 8 kilómetros con unas vistas preciosas, y termina en una zona de baño recreativa en la población de Montuerto. El paseo fue muy chulo, aunque sin duda lo más divertido fue el refrescante chapuzón al llegar a nuestro destino. Cuando volvimos al campamento, hicimos una velada y terminamos el día leyendo el buzón y cantando el himno. ¡Fue un día genial disfrutando de la naturaleza!

 

 

¡Muchas gracias a nuestros colaboradores!

 

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¡Empieza la cuenta atrás para el Campamento La Vecilla 2019!

Cuando llegan las vacaciones escolares, los niños y niñas tienen tanto tiempo libre que es difícil encontrar continuamente actividades para que no se aburran, especialmente mientras los padres trabajan. Los campamentos son la solución perfecta para que los peques se diviertan y aprendan diversos valores mientras hacen nuevos amigos. A continuación os contamos algunos de los beneficios de los campamentos de verano, que son muchos, además de vivir momentos y experiencias que nuestros hijos/as no olvidarán nunca.

Desarrollo de habilidades sociales:  Durante todo el campamento, niños y niñas tienen la oportunidad de convivir con personas de su edad, lo cual hace que las relaciones que construyen con sus nuevos amigos y amigas sea muy intensa. Esto quiere decir que las amistades que se generan son muy fuertes, pero que también deben tener más tolerancia, talante y paciencia, respetando las opiniones y costumbres de cada uno para facilitar la convivencia. Además, el conocer nuevos chicos y chicas sumado a las actividades que se llevan a cabo, les ayuda a vencer la timidez y a aprender a relacionarse en cualquier entorno.

Toma de responsabilidades: Al salir de casa, los chicos y chicas adquieren nuevas responsabilidades como mantener ordenadas y controladas sus pertenencias, la limpieza de espacios comunes o hacer su cama cada día. Además, tienen que comunicarse con sus compañeros y monitores para ponerse de acuerdo, aprender a compartir y  Todo esto f0menta su independencia, les ayuda a tomar conciencia de la importancia de realizar sus tareas y les facilitará asumir nuevas responsabilidades conforme vayan creciendo.

Adquisición de nuevos valores: Tanto la forma de trabajar valores en un campamento de verano como los valores que se trabajan, son muy diferentes a la de dentro de un aula. Esto se debe a que la experiencia de un campamento y todas las actividades que se organizan en él van enfocadas al aprendizaje de diversos valores como el respeto, el compañerismo, la confianza (tanto en uno mismo como en los demás), la autoestima, la independencia o el esfuerzo, siempre desde un punto de vista práctico y divertido.

Desarrollo de habilidades psicomotrices: Las actividades propias de los campamentos se caracterizan por combinar una gran diversidad de juegos que les ayudan a desarrollar diversas capacidades a todos los niveles. Por ejemplo, los deportes les ayudan a mejorar su coordinación y forma física, los juegos con pinturas o manualidades estimulan su creatividad, y las excursiones en plena naturaleza trabajan su orientación y despiertan su curiosidad por el entorno.

Hábitos saludables: Si hay algo que se fomenta en un campamento son los hábitos de vida saludables. El deporte, las actividades y los juegos al aire libre les enseñan lo divertido que es el ocio saludable, fomentando la superación personal en cada nuevo reto. Disfrutar de este tipo de ocio alternativo es esencial para que aprendan a llevar un estilo de vida sano y que relacionen la diversión con el ejercicio para que cuando vayan creciendo sean ellos los que busquen deportes que les gusten y les motiven.

Relación con la naturaleza: Una de las características que más destacan en los campamentos es que suelen ser en el campo y en total relación con la naturaleza. Salir de la ciudad y descubrir todos los beneficios que nos aporta el entorno natural suele ser una experiencia increíble para niños y niñas, que de repente se encuentran en un ambiente nuevo y sorprendente. Además, en la naturaleza los chicos y chicas pueden ser más autónomos, desarrollan su creatividad y aprenden la importancia de respetar y cuidar el medio ambiente.

Viendo los beneficios que aportan a la infancia los campamentos de verano, hace que valoremos la importancia de que todos los niños y niñas tengan la oportunidad de vivir esta experiencia. En la Asociación somos conscientes de esta necesidad, sobre todo para los menores en riesgo de exclusión. Por eso, uno de nuestros proyectos consiste en organizar un campamento, donde todos estos chicos y chicas puedan salir de Madrid y disfrutar de unos días de vacaciones (muchos no tienen la oportunidad de irse de vacaciones con su familia) divirtiéndose, relacionándose y aprendiendo en un entorno completamente diferente.

Así que ya estamos ultimando preparativos, cargando las pilas y preparándonos para pasarlo en grande en…

¡EL CAMPAMENTO LA VECILLA 2019!

 

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¡Se abre el plazo para las inscripciones de Grado Medio hasta el 1 de julio!

El periodo de solicitud de plaza para nuestro Ciclo Formativo de Grado Medio en Atención a Personas en Situación de Dependencia queda abierto desde hoy lunes 17 de junio hasta el 1 de julio, ambos inclusive. La solicitud se puede rellenar y presentar en nuestro centro en horario de secretaría de 10:00 a 13:00 horas. Los requisitos de acceso y la documentación a aportar se puede consultar aquí. 

Este Ciclo Formativo pertenece a la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, con asignaturas como apoyo domiciliario, atención higiénica, características y necesidades de las personas en situación de dependencia, formación y orientación laboral o primeros auxilios, entre otras. Además, los alumnos realizan una formación en Centros de Trabajo para poder poner en práctica sus conocimientos y tomar contacto con la realidad del mundo de la dependencia. Para más información sobre Grado Medio puedes consultar el proyecto aquí. 

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¿Por qué es tan importante el deporte para los niños/as?

El deporte es un hábito muy saludable que se debe inculcar en los niños y niñas desde pequeños, pues es en la infancia cuando despertará su curiosidad y podrán adquirir la afición por el deporte. Desde la primera infancia es innato que los bebés intenten agarrar objetos o mover las manos, y hacer actividades deportivas les irá ayudando a desarrollar sus habilidades psicomotrices y a mejorar aspectos como el equilibrio o la coordinación, favoreciendo que crezcan sanos.

El deporte transmite muchos valores que ayudaran a los más pequeños en la vida cotidiana. Hay que tener en cuenta que los valores son conductas adaptativas, es decir, se educan, no se tienen de nacimiento, de ahí la importancia de hacer un esfuerzo entre profesores y padres para que los niños aprendan valores como el trabajo en equipo, la generosidad o el saber perder. Y es que el deporte es la herramienta perfecta para transmitir muchos valores mientras los niños se divierten y que le serán de utilidad en muchas otras facetas de la vida: compromiso, esfuerzo, perseverancia y humildad, entre otros.

¿Sabíais que la inteligencia y el movimiento están relacionados?

La etapa más importante de la vida es la que engloba los primeros años desde que nacemos, o sea, cuando somos bebés o durante la infancia, pues es cuando empezamos a conocer el mundo, descubrir nuestras habilidades tanto físicas como psicológicas, desarrollamos nuestra personalidad y crecemos en todos los aspectos. Hay estudios que afirman que mediante el deporte los niños empiezan a pensar de manera crítica y a solucionar sus problemas. Por eso, las clases como educación física o actividades deportivas extra-escolares son fundamentales a la hora de desarrollarnos como personas, ya que además de mejorar nuestras cualidades físicas, promueven el sentido de la amistad, la solidaridad y el juego limpio, enseñándonos a respetar a los demás. De ahí que el desarrollo de la inteligencia esté relacionado con la movilidad y el deporte, entre otras cosas.

Por otro lado, los niños y niñas a través del deporte se pueden dar cuenta del valor de las cosas y el sacrificio y esfuerzo continuo que conlleva para conseguir una meta. Es recomendable, por tanto, que si les gusta un deporte les animemos a hacerlo y procuremos que disfruten realizándolo. Si, por contra, no les entusiasma ningún juego deportivo, podemos intentar mostrarle otros deportes, practicar alguno con ellos en nuestro tiempo libre o jugar a juegos que supongan correr o moverse como el pañuelo o simplemente saltar a la comba. Todo ello intentando que disfruten y se lo pasen bien, pues es la manera de que a la larga les resulte más fácil y sean ellos los que quieran practicar alguna actividad deportiva.

Además, enseñar a los niños que el deporte no es una obligación, sino una forma de ocio, fomenta que busquen un ocio saludable y alternativo cuando sean más mayores. Por eso, aparte de las horas deportivas que impone el colegio, es fundamental que en casa también busquemos un hueco para realizar actividades deportivas como montar en bicicleta, hacer senderismo por el campo, juegos en el parque, o incluso en épocas de calor realizar juegos en la piscina como volley o el famoso 1-X-2.

¿En qué aspectos beneficia el deporte en los niños?

La mayoría de personas tenemos la mentalidad de apuntar a los niños a clases de deporte para que se diviertan, pero la actividad deportiva aporta mucho más que eso. Esta aportación la podemos dividir en cuatro partes: la parte física, la parte psicológica y emocional, la parte educativa y social, y la parte de diversión y ocio.

Desarrollo físico: Como hemos dicho anteriormente, los juegos deportivos ayudan a desarrollar numerosas habilidades físicas como la coordinación, el equilibrio, la fuerza o la elasticidad. Todo esto favorece un correcto desarrollo del organismo para que niños y niñas crezcan sanos, evitando problemas muy habituales en la sociedad actual como la obesidad infantil.

Desarrollo psicológico y emocional: Los juegos y actividades deportivas ayudan a chicos y chicas a pensar rápidamente evaluando las opciones y a tomar una decisión en el momento para solventar los obstáculos que se encuentran. Por ejemplo, si vamos a hacia la canasta jugando al baloncesto y un jugador del otro equipo nos intercepta valoramos nuestras opciones (tirar a canasta, hacer una finta o pasar a un compañero) y decidimos en cuestión de milésimas de segundo. También les ayuda a aprender a gestionar, controlar y canalizar sus emociones a muchos niveles: los nervios, la frustración, la euforia, el enfado, etc., y libera endorfinas, favoreciendo que sean más positivos, estén más felices y tengan una mayor autoestima.

Aprendizaje educativa y social: Como decimos al principio del artículo, el deporte inculca una serie de valores muy beneficiosos para niños y niñas en muchos aspectos de su vida, como el respeto, la confianza en uno mismo o el esfuerzo. Además, aprenden la importancia de cumplir las normas, de trabajar en equipo valorando las cualidades de cada persona, a tener paciencia a la hora de conseguir llegar a sus objetivos y a valorar lo que se obtiene. Todo esto normalmente se enseña en las aulas, pero donde realmente se aprende es cuando lo tienen que poner en práctica, y son valores que el ayudarán mucho a la hora de relacionarse en sociedad durante toda su vida.  Así, los juegos deportivos ayudan a niños y niñas a sociabilizar y hacer amigos, a apoyarse unos a otros y a crear espíritu de equipo.

Diversión y ocio: Por supuesto, ¡el deporte es súper divertido! A niños y niñas les suele encantar jugar y hacer deporte, se lo pasan genial con sus amigos y disfrutan al máximo de las actividades.

Por todo esto, en la Asociación siempre intentamos fomentar el deporte entre nuestros chicos y chicas, buscar actividades deportivas que les gusten y les llamen la atención y que no lo hagan obligados, sino porque realmente les motivan y tienen ganas de practicarlas. ¡Y ellos se lo pasan pipa! 😉

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¿Sabes cómo se hace el chocolate? ¡Visitamos la Fábrica de Chocolate Eureka!

El chocolate es una delicia para muchos de nosotros, pero… ¿de dónde viene? Nuestra visita con el Servicio de Prevención de Getafe y el Centro de Las Margaritas a la Fábrica de Chocolate Eureka en Pinto nos ayudó a aprender más sobre el cacao y cómo se elaboran los dulces con chocolate. Eso sí, antes de ir a la fábrica y aprovechando que estábamos en Pinto, primero dimos un paseo por el centro, vimos la plaza del Ayuntamiento y visitamos la antigua fábrica de chocolate (que aún conserva su chimenea) y la Torre Éboli.

Luego, comenzamos nuestra visita guiada por la fábrica. ¡Nos sentíamos Charlie en la Fábrica de Chocolate! Lo primero que aprendimos es a reconocer la planta del cacao, que es el componente básico del chocolate. El cacao es una fruta tropical que proviene del árbol del cacao, aunque lo que se utiliza para hacer chocolate realmente son las semillas de este pequeño árbol. Las semillas del cacao se tuestan y muelen formando una pasta de cacao que luego se mezcla con manteca de cacao, azúcar y otros ingredientes en diferentes proporciones y dan lugar a la gran variedad de chocolates que podemos encontrar en las tiendas.

Así, en la fábrica vimos todo el proceso que hay desde que se obtiene la semilla hasta que se consigue el producto final. Fue muy divertido, pues pudimos tocar, oler y degustar el cacao en muchas de sus fases, conociendo a través de los sentidos las distintas etapas por las que pasa el cacao antes de convertirse en chocolate. Y la verdad es que es un producto fascinante, que ya los mayas utilizaban en sus intercambios y lo consideraban un bien muy preciado, y que conquistó a los europeos cuando llegaron a América, considerándose un producto de distinción y riqueza que sólo la alta burguesía podía permitirse. ¡Menos mal que ahora está al alcance de todos! 😉

Para finalizar la visita, pasamos a una sala con todo tipo de cosas relacionadas con el chocolate, desde figuras de animales de chocolate hasta antiguos anuncios de cacao, pasando por posters de películas cuyo argumento tenía relación con el cacao o su historia, porque el chocolate también ha tenido un cierto papel protagonista en parte del cine. ¡Se nos hacía la boca agua! ¡Menos mal que antes de irnos nos regalaron algunos chocolates y sobres de cacao para el desayuno!

¡Muchísimas gracias a la Fábrica de Chocolate Eureka de Pinto por esta experiencia tan deliciosa! No sólo conocimos el proceso de elaboración del chocolate, sino que apreciamos cómo un producto que consumimos tanto como el chocolate también está conectado con la naturaleza, y la transformación que sufre hasta llegar a nosotros. ¡Esperamos volver pronto!

¡Nuestros amigos de La Caixa nos ayudan a hacer manualidades!

¡Qué bien nos lo pasamos con los voluntarios de La Caixa! Vinieron a ayudarnos en el programa I+I y el Servicio de Prevención, colaborando con las actividades que teníamos preparadas: ¡hicimos unos soportes para el móvil súper chulos! Es genial poder colaborar con la Fundación La Caixa, que hace posible que llevemos a cabo proyectos y actividades que sin ellos sería posible. Además, es emocionante ver cómo los voluntarios y nuestros chicos y chicas disfrutan cada momento juntos.

No existen trucos ni cabriolas, inventos ni tramas, artificios ni malabares, sorpresas ni improvisaciones para poder hacer lo que día a día hacemos en muchos de los proyectos de La asociación Murialdo: formar y educar. La realidad es que existe un grupo profesional y humano excepcional; y que gracias a colaboraciones puntuales, de oficinas locales concretas de La Caixa, como en este caso,  se pueden llevar a cabo todos los mecanismos necesarios  de intervención social que se hacen diariamente con ciertas personas. Dentro del desarrollo personal y social de la mayoría de NNA (niños , niñas y adolescentes) está el crear, inventar y a veces improvisar. Todo tipo de ayuda es necesaria, ya sea económica, humana o de la forma que bien venida sea.

A veces, tratamos de  poner en marcha dinámicas, actividades, artimañas e ilusiones disfrazadas de manualidades que consideramos parte de la formación y por ello importantes para el crecimiento de nuestros NNA. Es aquí donde el potencial humano de algunas personas que no se dedican a esto diariamente, se ve reflejado en colaboraciones, en iniciativas, en muestras de interés, en preocupaciones, en demostración de una empatía sublime. Tristemente , no deja de ser vital la importancia económica y de ahí la necesidad de donaciones y financiaciones privadas que hagan que sea posible realizar estos sueños alcanzables: desarrollar proyectos para el crecimiento y  desarrollo personal de los más pequeños.  Se empieza por motivar desde la afectividad, haciendo una  participación llena de artificios, para concluir con la magia, que gracias a voluntarios  y ayudas como las de La Caixa, es tan necesaria y da tanto efecto.

«Jugar para un niño y una niña es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo para entenderlo” Francesco Tonucci.

Haz tu propio soporte para el móvil

Para esta manualidad lo que necesitamos es:

  • Rulo de cartón (de papel de cocina o papel higiénico)
  • Tijeras
  • Pegamento
  • Lápiz
  • Regla
  • Cartulinas de colores
  • Rotuladores
  • 4 Clips
  • 4 Chinchetas

Instrucciones:

  1. Mide unos 14 cm, haz una marca y recorta el tubo de cartón con las tijeras.
  2. Mide el ancho de tu móvil, y recorta una cavidad del mismo ancho en mitad del tubo de cartón donde puedas encajar el móvil y que así sirva de soporte.
  3. Recorta una tira de 14 cm de ancho de cartulina y con largo suficiente para envolver todo el tubo de cartón, dejando una hendidura del tamaño de la cavidad que hemos recortado para poner el móvil.
  4. Decora la tira a tu gusto con los rotuladores o con otras tiras de cartulina de colores.
  5. Pega la cartulina al tubo con pegamento y sujétala durante unos minutos con los clips para asegurarte de que se queda bien pegada. 
  6. Pon cuatro chinchetas en los extremos inferiores a modo de patas para que tu soporte se mantenga erguido. ¡Ya tienes tu nuevo soporte para móvil!

¡Muchas gracias a nuestros amigos de La Caixa por darnos la oportunidad de vivir momentos como este!

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Nuestros chicos y chicas de PAAE nos cuentan su experiencia en las clases

El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar (PAAE) es un programa de apoyo escolar en centros públicos de Educación Infantil y Primaria que pretende mejorar los índices de éxito escolar en determinados centros que escolarizan alumnos en situación de desventaja social, pertenecientes a familias con escasos recursos. De esta manera, damos la oportunidad de que cualquier […]

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Visitamos Luces en la Sombra: un reconocimiento a algunas de las grandes mujeres de la historia

El 8 de marzo de cada año se celebra El Día Internacional de la Mujer, antes llamado el día de la mujer trabajadora, rinde homenaje a las mujeres y a sus
luchas en busca de la igualdad y sus derechos ¿Pero sabéis porque se celebra el 8 de marzo? Este día especifico a las mujeres trabajadoras se debe a un trágico suceso ocurrido en Estados Unidos, el 8 de marzo del año 1857, cuando las mujeres que trabajaban en una fábrica textil de Nueva York pararon de trabajar como protesta de a sus precarias condiciones trabajo. Esta fue la primera vez que las mujeres se unían para defender las mejoraras laborales, como también, sus derechos. Esta rebelión fue contenida de manera violenta, finalizándola con la muerte de 129 trabajadoras que fueron carbonizadas dentro de la fábrica. Años después, surgió la idea de crear una fecha para homenajear a las trabajadoras muertas en la fábrica de textil. Así fue como en 1975, la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas (ONU) decidió establecer el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

En honor al 8 de marzo, día de la mujer, nuestras alumnas de alfabetización han acudido a una exposición de pintura, escultura y cerámica llamada “Luces en la sombra”, un homenaje y reconocimiento de los artistas de la Carpa a muchas mujeres que han iluminado la historia. La exposición no podía tener mejor nombre: todas son luchadoras por los derechos de la mujer con grandes logros en la historia, pero que no fueron reconocidas como merecían. Nos asombró mucho lo desconocidas que son muchas de estas mujeres a pesar de sus grandes aportaciones a través de inventos, cuadros, composiciones musicales, ideas, novelas, innovaciones, etc., y cómo estas creadoras fueron y son eclipsadas por sus maridos, compañeros, hermanos u otros hombres con creaciones menos importantes.


Todas son mujeres increíbles, que han demostrado a lo largo de la historia que se puede soñar a lo grande y luchar por nuestros derechos. De entre todas ellas, destaca Manuela Malasaña, que murió a los diecisiete años víctima del levantamiento del 2 de mayo de 1808, entregando su vida a cambio de la libertad y haciendo que se creara en torno a su memoria una leyenda de heroína. También la escritora española de la generación del 27, Maria Teresa León, que en la Guerra Civil llevó a cabo una importante actividad de animación cultural y literaria,  Aline Sitoe, conocida como la “Juana de Arco de África”como heroína de resistencia a la colonización de Casamance, o la impresionante “Reina del rock” Tina Turner, quien habla en las letras de sus canciones  sobre aprender a respetar y respetarse a uno mismo para poder avanzar.

Otra de las famosas mujeres que dan historia a día de hoy es Frida Khalo, una pintora mexicana quien se caracterizo aparte de su pintura personal e ingenua, es conocida por siempre ser una mujer libre, ajena de los estereotipos de género y defensora de los indígenas latinoamericanos. Junto a ella, destaca Hedy Lammarr, llena de fuerza y soñadora por la igualdad que fue la primera mujer que protagonizó un desnudo y simuló un orgasmo en la Historia del cine (Éxtasis, Gustav Machatý, 1933). Santa Teresa, la primera mujer que consiguió ser doctora en la Iglesia, concedido por el Papa Pablo VI.


Todas tienen algo que las ha hecho especiales: Rosalía de Castro, una importante poeta y novelista precursora del feminismo y defensora el papel de la mujer en la sociedad y la cultura, Isadora Duncan, bailarina estadounidense que introdujo innovaciones en la danza, gran defensora del papel de la mujer, además de ser muy conocida por oponerse al matrimonio, teniendo dos hijos soltera, algo que en aquella época hacía que la tomaran por loca. Y siguen saliendo nombres: Lolo Rico, directora y realizadora de «La bola de cristal» y guionista de algunos de los programas infantiles más populares de los años 70 en España, Carmen Martín, escritora con uno de los valores más firmes de la literatura española de la segunda mitad del siglo XX,  Fanny Mendelssohn, compositora y pianista alemana,  Mary Agnes Chase, botánica, ilustradora y agrónoma estadounidense que fue activista por el sufragio femenino.

La lista es infinita. Mujeres que hicieron grandes aportaciones y que no recibieron reconocimiento. Mujeres luchadoras a las que debemos muchos de los derechos de los que gozamos hoy en día. Mujeres creativas, inteligentes, trabajadoras, visionarias. Mujeres que no tuvieron miedo en revelarse contra una sociedad que las relegaba a la sombra de los hombres y lucharon por sus sueños. Hoy seguimos homenajeándolas a todas ellas el 8 de marzo, pero también seguimos uniéndonos para luchar por una igualdad real, porque todavía queda camino que recorrer.

Asistir a este tipo de actividades es importante para darnos cuenta de la importancia de las obras de muchas mujeres, de todo a lo que se tuvieron que enfrentar, y cómo lograron destacar incluso en su tiempo. Por eso queremos transmitir a nuestras alumnas y alumnos la necesidad de seguir luchando por la igualdad, de apreciar el trabajo de todas estas mujeres y de luchar por sus metas aunque parezcan inalcanzables, porque los grandes sueños siempre nos llevan a hacer grandes cosas, y soñar a lo grande siempre está permitido.

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¿Sabías que existe la adicción a la tecnología?

En la actualidad, el teléfono móvil, las tablets y los ordenadores se han convertido en una parte imprescindible de nuestro día a día. Esto no solo afecta a personas adultas, sino a niños desde muy pequeños a tener el control sobre las tecnologías, y muchas veces sin control del uso o del tiempo que le dedicamos a ellas. Esto puede derivar en problemas que a priori no pueden parecer graves, pero que repercuten negativamente en los comportamientos en la infancia y adolescencia.

Desde la Asociación, somos conscientes de la importancia de identificar y solventar este tipo de problemas, por lo que asistimos a un taller de herramientas para trabajar el uso abusivo de las nuevas tecnologías de los Servicios de Atención Adicionales de las Tecnologías de la Dirección General de la Familia, para poder aprender cómo afectan a los niños y de qué manera se pueden controlar o solucionar.

Una cosa tenemos clara y es que Internet ha cambiado nuestras vidas de manera innegable, llegando a la conclusión de que nos resulta difícil incluso estar un día sin el uso de alguna tecnología. Cuando este comportamiento se lleva al extremo y no podemos estar sin el móvil o la tablet,  hablamos de dependencia. Afecta más a adultos, pero cada vez se producen más casos en niños pequeños: uno de cada cuatro sufren trastornos de conducta o personalidad por causa de las tecnologías. Esto se debe a que casi un 50% de los niños menores de catorce años tienen un teléfono móvil propio, lo que provoca una dependencia mas temprana y crearse una vida paralela al exterior. Y lo grave de esta situación es que la gran mayoría no sabe que tiene dicho trastorno, o  no lo ven algo «tan grave» como para considerarlo como tal.

En el principio y durante la adolescencia, es muy importante el control de las tecnologías y de la conducta del niño/a, ya que en esta etapa el ser aceptado por los compañeros de clase y amigos es lo principal de su vida y es esencial para que se sientan cómodos con ellos mismos. Por ello, las tecnologías suelen usarse  para aparentar entre unos y otros y sentirse especial ante el resto, intentando mostrar en las redes un escaparate de su vida que muchas veces no corresponde con la realidad. Además, es una etapa difícil por que todos tienen el miedo a no encajar y ser rechazado, por lo que muchos jóvenes se encierran en sus tecnologías para sentirse en cierto modo abrigados por ellas y no sentirse solos.

Para intentar prevenir este aumento de dependencia de tecnología en los niños/a, en el taller nos dieron unas pautas para controlarlo de manera indirecta y detectar este uso abusivo de las tecnologías en niños y adolescentes. Se puede apreciar que alguien es dependiente de la tecnología cuando mira el móvil constantemente, se pone nervioso cuando no puede acceder a él, tiene comportamientos agresivos si se lo quitan, le crea ansiedad no tenerlo cerca, deja de lado otras actividades importantes para conectarse a Internet, se aísla socialmente, pierde la noción del tiempo, miente en relación a la red o para poder conectarse, etc.

Ante este tipo de comportamientos, lo ideal es limitar el uso de las nuevas tecnologías, fomentando las relaciones con las personas cara a cara y las actividades sociales como juegos o talleres. Animar a los niños y niñas a tener otras aficiones al aire libre o practicar deporte también es una buena zona de desconectar de móviles y demás dispositivos, o ofreciendo otras actividades alternativas como la lectura o juegos. Todo ello siempre se debe hacer de manera positiva, reforzando la comunicación y el diálogo y enfocando la tecnología de modo educativo.

En casa es muy importante colocar una zona común donde se sitúe el ordenador, para así controlar horarios de todos los miembros de la casa y no dar la opción de tener su propio ordenador en su cuarto. De esta manera también, es más fácil conocer dónde navega el niño/a y ayudarle en las dudas que pueda tener. También se deben limitar los contenidos a los que los menores tienen acceso, y pactar las horas de uso, evitando su uso durante las comidas. Otra medida a tener en cuenta, es controlar el tiempo que pasa el adulto con dichas tecnologías, es decir, no se puede inculcar unas medidas para controlar el uso de las tecnologías para los niños y luego que ellos vean a los mayores que viven pegados al teléfono móvil o el ordenador, ya que es algo antagonista a lo que quieres trasmitir.

Todos somos conscientes que la tecnología es un gran avance de la humanidad y que va a pasos agigantados. En muchos aspectos nos hace la vida más fácil y no se trata de prohibir su uso, sino de aprender a usarla correctamente y hacerlo con el debido control, especialmente con menores.

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