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Educación Sexual en el Piso de Autonomía.

Muchos de nosotros aprendemos de manera errónea sobre sexo y no somos conscientes de las consecuencias que eso puede conllevar en la edad adulta. La educación sexual permite dotar a los jóvenes de los conocimientos y herramientas necesarios para que disfruten de las relaciones sexoafectivas de forma sana, responsable, consciente y enriquecedora, permitiéndoles conocerse y ser felices en este ámbito, y disminuyendo al máximo las probabilidades de sufrir consecuencias negativas como los embarazos no deseados o las enfermedades de transmisión sexual (ETS).Conscientes de la importancia de la educación sexual, en Murialdo creemos que es necesario concienciar a nuestros jóvenes de que el sexo y la afectividad son también ámbitos importantes sobre los que aprender, especialmente ahora que están empezando a vivir y conocer su sexualidad. Por eso, esta semana en Asociación Murialdo los chicos del piso de autonomía han realizado un taller de educación sexual con el Centro Joven de Atención a la Sexualidad de Madrid. En él, se han abordado las cuestiones más importantes en torno a las relaciones sexuales, entre ellas:

¿Cuántos métodos anticonceptivos hay? 

Es esencial que los jóvenes conozcan todos los métodos anticonceptivos que tienen a su alcance, así como las características de cada uno. Por ejemplo, es muy importante ser conscientes de que la píldora anticonceptiva evita los embarazos no deseados, pero no protege frente a las enfermedades de transmisión sexual, por lo que sólo debe considerarse como opción en casos de pareja estable y si sabemos a ciencia cierta que ambas partes de la misma están sanos.

¿Cómo se utilizan los métodos anticonceptivos?

Para maximizar la eficacia de los métodos anticonceptivos es necesario conocer cómo se utilizan adecuadamente, así podremos prevenir accidentes en el futuro. También es importante conocer ciertos detalles relativos a su uso como por ejemplo si podemos guardar los preservativos en la cartera o si tenemos que tener en cuenta la fecha de caducidad, ya que hay varios factores que pueden disminuir la efectividad del método anticonceptivo en cuestión.

¿Conocemos todas las ETS?

Conocer las distintas enfermedades de transmisión sexual, sus síntomas y consecuencias no sólo ayuda a los jóvenes a ser conscientes del peligro de mantener relaciones sexuales sin protección, sino que además les permite identificar las señales que pueden indicar que han contraído una ETS para que puedan acudir al médico lo antes posible.

¿Conocemos nuestro cuerpo?

Tener una vida sexual sana incluye conocer nuestro propio cuerpo, descubrir qué nos gusta y qué queremos. El sexo va mucho más allá del acto de la penetración, por eso es importante descubrir las infinitas posibilidades que nos ofrecen las caricias, cuáles son nuestras zonas sensibles, etc. Conocernos nos permitirá además comunicar a la otra persona lo que queremos y lo que no, dando lugar a relaciones más satisfactorias.

¿Qué papel juega el afecto y el respeto en una relación? 

Las relaciones sexuales deben basarse en el respeto y el consentimiento mutuo. A partir de estos pilares básicos, empezamos a construir una relación que debe basarse también en el afecto, la comunicación y la confianza. Es muy importante que los jóvenes interioricen y aprendan esto, ya que es la única forma de construir relaciones sexoafectivas sanas.

 

 

Sin duda, nuestros chicos del piso de autonomía aprendieron y resolvieron muchas dudas respecto a la afectividad, la sexualidad y los mitos en torno a ella. Muchísimas gracias a Marieta, del Centro Joven de Atención a la Sexualidad de Madrid, por una formación tan completa, cercana y útil. Seguro que a partir de ahora nuestros chicos son capaces de tener una vida sexual y afectiva feliz, plena y satisfactoria. 

Proyecto subvencionado con cargo al 0.7% del IRPF por la Comunidad de Madrid.

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Nueva puesta en marcha del Consejo local de Infancia del Ayuntamiento de Getafe

El miércoles 10 de marzo de 2021, se volvió a constituir el Consejo Local de Atención a la Infancia y Adolescencia del Ayuntamiento de Getafe. La ultima vez que se reunión este consejo fue en el 2011 y desde entonces no había vuelto a funcionar. Ante las necesidades de la población infantil y adolescente de Getafe y gracias al trabajo conjunto y coordinado que hacen las entidades sociales y el Ayuntamiento, se ha vuelto a poner en marcha.

El objetivo del Consejo Local de Atención a la Infancia y Adolescencia de Getafe, según establece en el artículo 2 de la Ley 18/1999, de 29 abril, es un Órgano Colegiado de Coordinación de las distintas Administraciones Públicas y de Participación de Entidades, Asociaciones y Organizaciones de Iniciativa Social, que se ocupan e inciden en la calidad de vida de los menores que residen en el municipio. Así mismo, fomenta y articula la participación social de los niños, niñas y adolescentes residentes en el municipio, y contribuye a la expresión y al reconocimiento directo de sus intereses y necesidades.a poner en marcha.

Se constituyo de forma presencial en el espacio municipal llamado «El Mercado», en el que la Alcaldesa de Getafe Sara Hernández abrió el acto destacando la importancia de este consejo en favor de la infancia y adolescencia de Getafe y seguidamente constituyó y nombró a todos los miembros de dicho consejo. Preside este consejo María de los Ángeles García Rodríguez, actual concejala de empleo, educación e infancia del Ayuntamiento de Getafe. La participación de la Asociación Murialdo en este consejo es como vocalía, en representación de todas las entidades sociales de Getafe, representado por Óscar Olmos Centenera, presidente de la Asociación Murialdo.

Para nuestra asociación, la participación en este consejo es clave, de tal modo que se pueda trabajar con mas fuerza e incidencia, uniéndose entidades sociales y administraciones publicas en favor de los niños, niñas y adolescentes de Getafe, que no solo tienen necesidades, sino también en la defensa de su derechos.

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Solicitud de plazas para el Ciclo Formativo de Grado Medio

A partir del próximo 2 de julio y hasta el día 10 de julio de 2020, ambos inclusive, estará abierto el plazo de solicitud de plazas para el curso 2020/2021 de Grado Medio. Para solicitar plaza en nuestro Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia será necesario pedir cita previa en el teléfono 608 636 782 para venir al centro a presentar la solicitud debidamente cumplimentada y firmada, una fotocopia legible de la misma y resto de la documentación a aportar.

Puedes descargar los modelos de solicitud de admisión y consultar la documentación necesaria  aquí.
Puedes descargar las instrucciones de solicitud de la Comunidad de Madrid al completo aquí.

Para cualquier consulta, puedes contactarnos en el teléfono 608 636 782 en el horario de atención de 10.00h a 13.00h.
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Asistimos a la jornada de La Emancipación de la Juventud Tutelada y Extutelada en España

El pasado 20 de septiembre acudimos desde el piso de autonomía y emancipación a la jornada de La Emancipación de la juventud tutelada y extutelada en España en la sede del Instituto de la Juventud, un acto en el que se presentaba el estudio de La juventud tutelada y extutelada en España. Este estudio impulsado por la Federación de Entidades con Proyectos y Pisos Asistidos (FEPA) recolecta datos sobre la infancia y nos facilita información sobre la evolución de los programas y servicios de emancipación existentes. Así, podemos conocer aproximadamente el volumen de jóvenes atendidos, las edades que comprenden y la tipología de los programas.

 

 

Ruth Carrasco, directora general del Instituto de la Juventud, nos dio la cálida bienvenida a la jornada junto con Ricardo Centellas, vicepresidente de FEPA. Luego continuaron varios ponentes que nos fueron presentando el documento del estudio, para finalmente culminar el acto con una conferencia-coloquio de Mark E. Courtney, profesor de la Universidad de Chicago y un referente en cuanto a estudios longitudinales de evaluación de impacto a nivel internacional, que nos contó la experiencia de Estados Unidos.

 

 

Como conclusión, podemos afirmar que fue una jornada muy interesante y amena, y esperamos repetir en las próximas ediciones. Si queréis consultar el documento que se presentó con los resultados de las encuestas, podéis verlo y descargarlo aquí.

 

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¡Nuestros chicos del piso de autonomía vuelven con las pilas cargadas!

Comienza Septiembre y después del verano, nuestros chicos del piso de autonomía se vuelven a poner las pilas… ¡y además con cambios!

H: Seguirá su proceso de autonomía y su compromiso con su puesto de trabajo, tal y como ha venido demostrando desde que comenzó a trabajar. Trabaja muchas horas, pero sabe que es muy importante para él y para su independencia conservar dicho puesto de trabajo y al mismo tiempo ser capaz de compaginar sus responsabilidades en el piso de autonomía. Al fin y al cabo, ¡ser autónomo implica una gran responsabilidad!

A: Durante el verano ha encontrado trabajo, y al igual que H, está adaptándose a su nuevo ritmo de vida. Parece que esta oportunidad laboral le ayudará a conseguir su permiso de trabajo, además de ir ahorrando algo de dinero poco a poco para su proyecto de autonomía personal actual y futuro. Además, el haber conseguido un trabajo en España es todo un orgullo para él y para su familia. Tal y como dice muchas veces él:

“Es importante para mi conseguir un trabajo para poder ahorrar y además poder enviar dinero a mi familia en Marruecos”.

N: Por su parte, N retomará su formación en el Virgen de África tras el descanso del verano, donde está cursando un UFIL de mecanizado. También volverá a retomar sus clases de castellano, pues aunque le está costando un poco dominar el idioma no cesa en su empeño y ha empezado a leer libros para mejorarlo. N tiene un alto nivel de compromiso con su formación. Este año comenzará las prácticas y las clases de castellano por las tardes. Sabe que va a estar muy ocupado, pero es algo de lo que tenía ganas ya que en verano, según comenta, “me he aburrido mucho y me apetecía volver a hacer cosas”. No obstante, N sabe que ha sido el único que ha tenido oportunidad este verano de ir a la playa, ya que viajó con un amigo suyo que le ayudó mucho a su llegada a España. Y después del merecido descanso, ¡toca retomar las obligaciones!

M: Este mes de septiembre damos la bienvenida a un nuevo chico a nuestro piso de autonomía, M. Viene de Mali y aunque lleva muy poco tiempo en España, tiene las ideas muy claras: ¡quiere ser jugador de fútbol profesional en España! Aun así, es consciente de que tiene que formarse primero para poder desempeñar un oficio del que vivir, y también mejorar el idioma. Este curso empezará un UFIL de soldadura, y está asistiendo a clases de castellano 3 días por semana. A pesar de que tiene un horario bastante ajetreado, siempre saca tiempo para jugar al fútbol en un equipo local de Lavapiés, esperando una oportunidad  para entrar en un equipo mayor y mejor donde poder crecer como jugador. ¡Y quién sabe si en el futuro podremos decir que hemos tenido en nuestro piso a una futura estrella de su equipo de fútbol, el Real Madrid!

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Vivimos intensamente los últimos días del campamento. ¡Hasta el año que viene!

Día 10 – Día de la escultura, ¡y de la Gymkhana Guarra!

Los pequeños nos reunimos como el resto de días después del desayuno para hablar sobre el tema central del día: ¡hoy toca la escultura! De esta forma hemos podido reconocer y representar estatuas famosas y esculturas monumentales. ¡Somos unos artistas!

Por otro lado, los mayores hemos formado la palabra MURIALDO con nuestros propios cuerpos. Además de ser divertido, ¡ha quedado súper chulo!

Como ya es tradición en el campamento de Murialdo, a la hora de comer arranca nuestro día guarro, sin cubiertos ni servilletas. ¡Cómo nos hemos puesto con los espaguetis! Después todos juntos, pequeños y mayores, hemos participado en la gran Gymkhana Guarra formada por un montón de pruebas, donde el objetivo principal era, cómo no, ¡mancharnos todo lo que pudiéramos!

Día 11 – Día del Teatro

Cada vez quedan menos días para finalizar el campamento, ¡pero continuamos pasándonoslo genial y viviendo aventuras increíbles! Por la mañana, los mayores estuvieron realizando un taller creando cubos de cartulina que representaban el acoso escolar. Después, gracias a la generosidad y hospitalidad de todos los trabajadores del camping Santa Catalina, ¡hemos podido montar a caballo! Princesa, Chocolate y Lía se portaron muy bien y fue genial disfrutar de un paseo con ellos. ¡Una experiencia muy agradable y divertida para todos!

Para finalizar el día y coincidiendo con el eclipse lunar, nuestro campamento se ha tornado un poco oscuro, y algunos de los monitores han sido controlados por maléficos personajes en la esperada noche del terror. ¡Qué gritos se escuchaban! Eso sí, hemos sido muy valientes y hemos conseguido rescatarlos a todos.

Día 12 – Día de la música

Nos despertamos, como todos los días, con mucho ritmo. Yes que la música nos acompaña en la mayoría de los momentos más importantes, por eso, en el campamento de Murialdo le hemos dedicado un día entero de juegos y dinámicas muy divertidas.  Por ejemplo, los mayores creamos nuestros propios instrumentos con material reciclado. ¡Nos quedaron genial!

Luego tuvimos la oportunidad de reflexionar sobre estos días, dar nuestra opinión y hacer propuestas sobre lo que nos gustaría mejorar a cada uno. ¡Escuchamos todas las sugerencias y las tenemos en cuenta para seguir mejorando año tras año!

Después de cenar y para celebrar la última noche como merece, hemos organizado el gran concurso de Got talent, donde cada grupo ha organizado diferentes actuaciones: cantar, bailar, contar chistes… ¡Cuánto talento hay en el campamento!

Para terminar la fiesta, se ha hecho entrega de los diplomas y de la camiseta del Campamento Murialdo 2018.

Día 13 – Vuelta a casa

Hoy es el último día en el campamento de la Vecilla y después de un gran desayuno emprendemos el camino de vuelta a casa. Nos despedimos entre una mezcla de sentimientos encontrados: tristezas, alegría, emoción… Nos gustaría que no se acabara nunca, pero también tenemos muchas ganas de ver a nuestras familias y contarles todos los momentos inolvidables que hemos vivido juntos. ¡Nos vemos el verano que viene!

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Continuamos la aventura en La Vecilla

El campamento avanza y nuestros chicos y chicas se lo están pasando en grande aprendiendo sobre el mundo del arte, ¿queréis saber que han hecho estos días?

Día 4 – Día de la Pintura

Comenzamos el día con los pequeños descubriendo los colores primarios y todas las mezclas que podemos hacer con ellos, que dibujos más bonitos han hecho nuestros chicos! Por la noche, hemos realizado una gimkana concurso de pintores, donde se han llevado a cabo minipruebas de dibujos creativos.

Los mayores tuvieron que crear su propia obra de arte por equipos, cuadros llenos de originalidad!! Por la tarde hicieron dos talleres, uno de ellos se trató de decorar tarros de cristal y el otro, realizar tatuajes de henna: creatividad en la piel!

Día 5 –  Día de la danza

Por fin ha llegado uno de los temas más preferido de los peques. Después de conocer los diferentes tipos de bailes nos hemos lanzado a preparar bailes que haremos en la fiesta final! Que bien bailan 😊 Por la tarde hemos decorado camisetas para poder vestirnos todos iguales en la fiesta!!
Con los mayores nos hemos ido de rutas: Sendero de la pluma, fuimos de la Vecilla a Campohermoso. Una ruta light para ir cogiendo ritmo! Cuando llegamos a nuestro destino amenizamos a los vecinos del pueblo con nuestros bailes!

Día 6 – El circo

Bienvenidos al circo de La Vencilla!!!!! Qué bien nos lo hemos pasado hoy con los pequeños, juegos de agua, aros, punteria, malabares, equilibrios… Finalizando con una gran guerra de globos de agua!! Y por la noche han venido a vernos una amigas muy entrañables que querían hacer su espectáculo pero tenían algunos  problemas… gracias a los peques han podido hacerlo!!! Qué simpáticas estás hadas!!!
En la ruta con los mayores vamos aumentando de dificultad. De Campohermoso a Correcillas… por la noche sobrevivimos al frío de la montaña leonesa.
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¡Empieza la cuenta atrás para el Campamento de Murialdo 2018!

¡Últimos preparativos, nervios y muchas, muchas ganas en estas últimas semanas antes de que empiece nuestro campamento de verano 2018! El martes 17 de julio comenzamos nuestra aventura en el Área de Naturaleza de Santa Catalina, un entorno impresionante. Durante dos semanas conviviremos monitores y chicos/as de nuestros proyectos en Getafe y San Blas, disfrutando de un paisaje increíble y de un montón de actividades que tenemos preparadas.

Gymkhanas, deportes, juegos, talleres… Si hay algo seguro, es que no nos vamos a aburrir, pues son muchas las experiencias y emociones que vamos a vivir en estos quince días. Pero además de pasárnoslo bien, siempre procuramos inculcar en niños/as y jóvenes valores tan importantes como el compañerismo, el trabajo en equipo, la tolerancia o la autoestima, fomentando las habilidades sociales, la comunicación y la integración social a través de nuestras actividades.

Por supuesto, no hubiera sido posible llevar este proyecto a cabo sin el apoyo de nuestros patrocinadores, por eso queremos agradecer su colaboración a: Fundación Sociedad Protectora de los Niños, Amigos en Marcha, La Caixa, El Getafe C.F. y Educo.  También a todas las personas que han colaborado con nosotros a través de las rifas o de cualquier otra manera. Todos vosotros lo hacéis posible. ¡Muchísimas gracias!

Ahora sólo falta ultimar algunos preparativos, hacer la maleta, ¡y prepararnos para pasárnoslo genial! Seguiremos informando de nuestras aventuras y peripecias en el campamento. ¡No os lo perdáis! 😉

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¿Qué piensan los que no piensan como yo?

Si hay algo complicado en cuanto a las relaciones humanas es la convivencia bajo el mismo techo, algo que pueden corroborar los chicos que viven en el piso de emancipación. Y es que cada uno viene con sus propias vivencias a sus espaldas por lo que compartir hogar con desconocidos puede no ser tarea fácil. Para ello, hemos querido proponerles «¿Qué piensan los que no piensan como yo?», un taller que fomenta su lado más empático y que ayuda a comprender a los demás.

Cada uno ha creado un collage de dibujos e imágenes recortadas con las que se sienten identificados, lo que ha supuesto un trabajo de identificar sentimientos y pensamientos y darles una forma concreta. La actividad se desarrolló con música de fondo, por lo que hubo momentos de gran silencio que dejaron paso a la instrospección. Además, se quiso fomentar el desarrollo de la creatividad con unas directrices flexibles que permitieran que cada chaval añadiera a su collage lo que considerara para completarlo.

Con los murales terminados, ¡fue momento de poner en práctica la empatía! El resto de compañeros tenía que intentar explicar por qué el autor había elegido unas imágenes y no otras, qué querían decir sus dibujos, tras lo que él mismo explicará las razones de su elección. Si lo que nos cuenta quien expone su creación en relación a lo que han dicho sus compañeros se corresponde es que hemos conseguido ser empáticos con esa persona. De hecho, una de las cosas más maravillosas de esta actividad fue la expresión abierta de sentimientos: se descubrieron miedos y tristeza, pero también mucho positivismo relacionado con la familia y la libertad pasada. Gracias a este taller, todos los chicos se conocen un poco más, lo que ayuda a que la convivencia sea mucho más fluida. ¡Muy recomendable para que lo hagamos todos y trabajemos la empatía!

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¡Súper Encuentro Interdiocesano de Infancia y Juventud en El Rocío!

Llevamos cinco años celebrando el Encuentro Interdiocesano de Infancia y Juventud, ¡y cada vez se suma más gente! Este año hemos tenido el placer de viajar hasta El Rocío, donde hemos disfrutado de buena compañía en un entorno precioso. Y es que a este quinto encuentro hemos asistido casi 200 personas procedentes de Madrid, Orihuela (Alicante), Huelva, Getafe, Oviedo, Valencia, Barcelona, Sevilla y Cádiz, convirtiéndonos durante unos días en una grandísima familia con un planning de actividades muy amplio para no parar de pasarlo bien.

Lo primero que hicimos cuando por fin llegamos todos fue presentarnos, comentando las tareas que desempeñaríamos cada uno durante nuestra estancia en El Rocío (todos colaboramos en la limpieza, mantenimiento y entretenimiento del grupo), así como contamos cosas interesantes de nuestro lugar de procedencia, como los lugares más emblemáticos, tradiciones culinarias y música. Además, todos llevamos pañoletas que nos identificaban.

Hicimos varias excursiones increíbles, como la del Parque Nacional de Doñana, donde un guía nos condujo por los las zonas más frondosas y espectaculares, ¡porque el parque estaba en todo su esplendor debido a todo lo que había llovido en las semanas previas a nuestro viaje! Cada lugar que visitamos fue una oportunidad de conocer un poquito más los alrededores y pasarlo pipa con nuestros amigos, procedentes de toda España.

No faltaron los talleres y los juegos en el albergue, futbolín humano en la playa, bailes populares de cada región y, no podía faltar, el festival de talentos musicales «De otra manera», donde nuestros chicos de San Blas interpretaron la canción «Disfruta la vida» de Chayanne y los de Getafe «Lo malo», de Aitana y Ana. ¡Menudo arte! Por supuesto, celebramos una Eucaristía en la ermita de El Rocío, presidida por el obispo de Huelva don José Vilaplana y acompañada por cantos rocieros del coro juvenil de la Hermandad de Nuestra Señora del Rocío de Huelva.

El encuentro terminó con una buena sesión de limpieza y recogida para dejarlo todo impoluto tras nuestro paso y despedida de nuestros nuevos amigos, a los que esperamos volver a ver el próximo año. ¡Ha sido una experiencia increíble!

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